El Máster en Gestión y Liderazgo de Escuelas de Animación, Ocio y Tiempo Libre te posiciona en un sector en pleno auge. La creciente demanda de actividades de ocio y tiempo libre para niños y jóvenes requiere líderes cualificados capaces de diseñar, coordinar y gestionar proyectos educativos innovadores. Este máster te ofrece las herramientas necesarias para aplicar técnicas de dinamización y coordinación a equipos de monitores, así como para desarrollar habilidades técnicas en la creación de proyectos de tiempo libre. Además, aprenderás a gestionar recursos, aplicar normativas y evaluar riesgos en actividades medioambientales. Con un enfoque en la dirección estratégica y la gestión empresarial, este programa te prepara para liderar organizaciones de forma efectiva en un entorno competitivo. Emprende este viaje formativo y destaca en un mercado laboral en expansión, donde tu capacidad para innovar y liderar marcará la diferencia.
El Máster en Gestión y Liderazgo de Escuelas de Animación, Ocio y Tiempo Libre está dirigido a profesionales y titulados en sectores relacionados con la educación y la animación sociocultural. Ideal para quienes buscan perfeccionar habilidades en dirección estratégica, gestión de recursos humanos, y desarrollo de proyectos educativos innovadores en el ámbito del tiempo libre infantil y juvenil.
Objetivos
‘- Desarrollar habilidades de liderazgo y coordinación en equipos de monitores de tiempo libre. – Implementar técnicas de dinamización para fortalecer la cohesión del equipo de monitores. – Diseñar y gestionar proyectos educativos innovadores para el tiempo libre infantil y juvenil. – Aplicar estrategias efectivas de comunicación interna y externa en la organización. – Elaborar planes de empresa con énfasis en gestión comercial y marketing en el sector. – Evaluar y prevenir riesgos en actividades medioambientales para asegurar la seguridad. – Gestionar recursos humanos y financieros en proyectos de tiempo libre educativo.
Salidas Profesionales
‘- Director de escuelas de animación y tiempo libre – Coordinador de equipos de monitores – Gestor de proyectos educativos infantiles y juveniles – Consultor en planificación y gestión de actividades de ocio – Responsable de comunicación en organizaciones educativas – Especialista en prevención de riesgos en actividades medioambientales – Gestor de recursos en proyectos de tiempo libre
Caracterización del equipo de monitores de tiempo libre como grupo
Análisis de las características de un equipo monitores atendiendo al marco teórico de la dinámica de grupos y su nivel de desarrollo
Análisis de aptitudes, capacidades, destrezas y actitudes de los integrantes de un equipo de monitores
Dinámicas de cohesión grupal entre las personas de un equipo de monitores, adecuadas a la realidad y al nivel de evolución del grupo
Aplicación de la mejora continua en la gestión y organización de equipos
Técnicas de comunicación
Técnicas de gestión de la información
Proceso de desarrollo del equipo de trabajo:
Organización del trabajo en el equipo de monitores:
Aplicación de técnicas de dirección de equipos humanos en el desarrollo de proyectos de tiempo libre educativo infantil y juvenil
Aplicación de técnicas de motivación y apoyo en el desarrollo de las funciones del equipo de responsables
Aplicación de técnicas de acompañamiento y asesoramiento
Habilidades sociales y personales
Sistematización de la estructura básica de un proyecto educativo y su aplicación en las actividades diarias de un grupo
Aplicación de las características y elementos de un ideario educativo de una institución en una intervención en el tiempo libre
Desarrollo del marco de referencia del proyecto
Identificación de las funciones básicas del personal monitor y del responsable de la actividad
Fase de preparación
Fase de ejecución
Fase de evaluación
Identificación de los aspectos a considerar en la preparación y desarrollo de una actividad en relación con las normativas aplicables
Aplicación del marco normativo autonómico aplicable a las actividades de tiempo libre en el ámbito de la infancia y la juventud así como de otros marcos normativos que inciden en las actividades de tiempo libre
Análisis del impacto ambiental producido por las actividades de tiempo libre
Aplicación de la normativa sanitaria en las actividades de tiempo libre
Adecuación de las actividades de tiempo libre a la seguridad y a la prevención de accidentes
Proceso de gestión y tramitación de las autorizaciones o comunicaciones administrativas
Protocolos de relación con la Administración antes, durante y después de la realización del proyecto de tiempo libre
Gestión de recursos humanos
Gestión de recursos económicos
Gestión de recursos materiales
Análisis de aspectos sujetos a coordinación con otros agentes
Estructuración de las funciones de representación a desarrollar por parte de la persona responsable de un proyecto de educación en el tiempo libre infantil y juvenil
Relación con los padres o tutores de los menores que participan en las actividades de tiempo libre
Identificación de aspectos que precisen el trabajo en red de los agentes educativos que inciden en un entorno concreto
Relación con otros educadores vinculados a los menores con necesidades educativas especiales
Identificación de aspectos a considerar del grupo destinatario y del entorno, que permitan desarrollar una comunicación de la acción comprensible y motivadora
Protocolos, procedimientos y medios de comunicación que se utilizan para la proyección social del proyecto, considerando medios, personas destinatarias y lenguajes para asegurar una correcta difusión del proyecto
Técnicas de comunicación aplicadas a la difusión de proyectos de tiempo libre
Selección de técnicas de expresión y animación través de centros de interés o ejes de animación
Psicopedagogía de la expresión: teoría y características
Valoración de lo lúdico, la expresión creativa y las identidades socioculturales
Metodologías de aplicación de técnicas y recursos expresivos
Actividades globalizadas: conceptos, características y fundamento
Diseño y desarrollo de temas globalizadores
Gestión de las actividades globalizadas
Métodos para la integración de lenguajes, técnicas y recursos
Valoración de la creatividad en el diseño de la oferta de actividades de tiempo libre
Técnicas y recursos para fomentar la creatividad
Metodología para la elaboración del fichero de recursos de actividades: ficha de registro de actividades
Análisis y gestión de las fuentes de información sobre actividades globalizadas y creatividad
Sistemática para la detección de potenciales causas y situaciones de riesgo y accidentes en las actividades de tiempo libre
Análisis y aplicación de la normativa de seguridad e higiene aplicable según los diferentes contextos: prevenir, evaluar y catalogar riesgos
Aplicación de las medidas de prevención, seguridad y control según los diversos contextos, circunstancias, momentos, actividades y participantes
Valoración de los elementos de la red de intervención sanitaria próxima y remota y del sistema de protección civil: identificación, localización, ámbitos de intervención, etc
Protocolos de intervención, medidas sanitarias básicas, técnicas de primeros auxilios y traslado de accidentados en diferentes supuestos de accidentes y delimitar ámbitos de intervención
Utilización y composición de un botiquín de urgencias
Responsabilidad civil y penal: conceptos y alcance
Gestión de seguros para actividades de tiempo libre infantil y juvenil
Análisis y gestión de las fuentes de información sobre actividades de educación ambiental, campismo y excursionismo
Las PYMES como organizaciones
Liderazgo
Un nuevo talante en la Dirección
Introducción
Utilidad del Plan de Empresa
La introducción del Plan de Empresa
Descripción del negocio. Productos o servicios
Estudio de mercado
Plan de Marketing
Plan de Producción
Infraestructura
Recursos Humanos
Plan Financiero
Valoración del Riesgo. Valoración del proyecto
Estructura legal. Forma jurídica
Introducción
Concepto de planificación de Recursos Humanos
Importancia de la planificación de los Recursos Humanos: ventajas y desventajas
Objetivos de la planificación de Recursos Humanos
Requisitos previos a la planificación de Recursos Humanos
El caso especial de las Pymes
Modelos de planificación de los Recursos Humanos
Formación en la empresa. Desarrollo del talento
Marketing de la formación
Introducción
Comunicación interna
Herramientas de comunicación
Plan de comunicación interna
La comunicación externa
Cultura empresarial o corporativa
Clima laboral
Motivación y satisfacción en el trabajo
MÓDULO 2. GESTIÓN LABORAL
El contrato de trabajo: capacidad, forma, período de prueba, duración y sujetos
Tiempo de trabajo
Tipologías y modalidades de contrato de trabajo
Contratos de trabajo de duración indefinida
Contratos de trabajo temporales
Contrato formativo para la obtención de la práctica profesional
Contrato de formación en alternancia
Introducción. El Sistema de Seguridad Social
Regímenes de la Seguridad Social
Régimen General de la Seguridad Social. Altas y Bajas
El Salario: elementos, abono, SMI, pagas extraordinarias, recibo y garantía
Cotización a la Seguridad Social
Retención por IRPF
Relación de ejercicios resueltos: Bases y tipos de contingencias
Introducción a la contabilidad
La dualidad de la contabilidad
Valoración contable
Anotación contable
Los estados contables
El patrimonio de la empresa
Normativa: Plan General Contable
Planteamiento caso práctico
Balance de situación inicial
Registro de las operaciones del ejercicio
Ajustes previos a la determinación del beneficio generado en el ejercicio
Balance de sumas y saldos
Cálculo del resultado: beneficio o pérdida
Asiento de cierre de la contabilidad
Cuentas anuales
Distribución del resultado
Principios de la contabilidad
Valoración de la contabilidad
Diferenciación de pagos y cobros
Diferenciación de gastos e ingresos
Cuentas del grupo 6 y 7
Cálculo del resultado contable
Contabilización de los gastos
Contabilización de los ingresos
Definición del inmovilizado
Integrantes del inmovilizado material
Integrantes del inmovilizado intangible
Contabilización del inmovilizado
Amortización y deterioro
Definición de operaciones de tráfico y clasificación
Contabilizar operaciones con clientes y deudores
Contabilizar operaciones con proveedores y acreedores
Débitos por operaciones no comerciales
MÓDULO 2. PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES
Introducción
El trabajo
La salud
Efectos en la productividad de las condiciones de trabajo y salud
La calidad
Introducción
Riesgos ligados a las condiciones de seguridad
Riesgos higiénicos
Riesgos ergonómicos
Absentismo, rotación y riesgos psicosociales asociados al sector
El acoso psicológico en el trabajo
El estrés laboral
Normativa
Normativa de carácter internacional. Convenios de la Organización Internacional del Trabajo (O.I.T.)
Normativa Unión Europea
Normativa Nacional
Normativa Específica
Derechos, obligaciones y sanciones en Prevención de Riesgos Laborales
Empresarios (Obligaciones del empresario)
Responsabilidades y Sanciones
Derechos y obligaciones del trabajador
Delegados de Prevención
Comité de Seguridad y Salud
El Tributo
Hecho imponible
Sujeto pasivo
Determinación de la deuda tributaria
Contenido de la deuda tributaria
Extinción de la deuda tributaria
Introducción
Elementos del impuesto
Rendimientos del trabajo
Rendimientos de actividades económicas
Rendimientos de capital inmobiliario
Rendimientos de capital mobiliario
Ganancias y pérdidas patrimoniales
Regímenes especiales: imputación y atribución de rentas
Liquidación del impuesto
Gestión del Impuesto
Naturaleza del impuesto
Hecho imponible
Operaciones no sujetas y operaciones exentas
Lugar de realización del hecho imponible
Devengo del impuesto
Sujetos pasivos
Repercusión del impuesto (Art. 88 LIVA)
Base imponible
Tipos de Gravamen
Deducción del impuesto
Gestión del Impuesto
Regímenes especiales
Naturaleza y ámbito de aplicación
Hecho imponible
Sujeto Pasivo
Base imponible
Periodo impositivo y devengo del impuesto
Tipo impositivo
Bonificaciones y Deducciones
Regímenes especiales. Empresas de reducida dimensión
Régimen especial de las fusiones y escisiones
Régimen fiscal de determinados contratos de arrendamiento financiero
Otros regímenes especiales
Gestión del impuesto
Valoración de las fases de desarrollo personal: etapas en el desarrollo infantil y juvenil, desarrollo integral en infancia, adolescencia y juventud
Identificación de las distintas áreas en el desarrollo infantil, adolescente y juvenil:
Sistemática de valoración de las preferencias y propuestas de actividades de tiempo libre según los grupos de edad y/o estadios evolutivos y nivel madurativo
Técnicas de valoración de las implicaciones educativas según los niveles de desarrollo y maduración
Procedimientos de valoración e intervención educativa ante diferencias entre los estadios madurativos y la realidad de los participantes en las actividades
Sistemática para el análisis y gestión de fuentes de información sobre desarrollo psico-social y sociología juvenil. Análisis de las manifestaciones culturales infantiles y juveniles
Estrategias para la integración social en las actividades de tiempo libre infantil y juvenil. Análisis de causas que dificultan la integración social
Técnicas y recursos básicos de prevención y detección de conductas asociales, racistas y/o xenófobas. Técnicas de observación e intervención
Técnicas de trabajo con personas con discapacidad: tipos de discapacidad, características y orientaciones
Estrategias y técnicas de intervención para la educación intercultural
Metodología de coeducación: construcción social de los roles, diversidad, intimidad, etc
Procedimientos de valoración y actuación ante variaciones individuales y grupales: discapacidades y disfunciones, diversidad cultural, dificultades sociales, género, etc
Identificación de los servicios especializados básicos que trabajan las distintas problemáticas individuales y sociales: las redes básicas de servicios sociales
Metodología para la valoración y gestión de grupos: tipología, elementos y roles; fases en el desarrollo y evolución de los grupos; dinámicas grupales
Valoración de rasgos característicos y diferenciales en los grupos de tiempo libre
Análisis y aplicación de técnicas grupales (de presentación y comunicación, de conocimiento y confianza; de afirmación, cohesión, integración y clima grupal; de comunicación y cooperación; de análisis y evaluación grupal; de gestión de conflictos; de toma de decisiones, etc.)
Valoración de las funciones del/a monitor/a en el grupo: dinamización, integración, fomento de la participación y comunicación en el grupo, intervención en situaciones problemáticas o de crisis grupal
Selección de técnicas de expresión y animación través de centros de interés o ejes de animación
Psicopedagogía de la expresión: teoría y características
Valoración de lo lúdico, la expresión creativa y las identidades socioculturales
Metodologías de aplicación de técnicas y recursos expresivos
Actividades globalizadas: conceptos, características y fundamento
Diseño y desarrollo de temas globalizadores
Gestión de las actividades globalizadas
Métodos para la integración de lenguajes, técnicas y recursos
Valoración de la creatividad en el diseño de la oferta de actividades de tiempo libre
Técnicas y recursos para fomentar la creatividad
Metodología para la elaboración del fichero de recursos de actividades: ficha de registro de actividades
Análisis y gestión de las fuentes de información sobre actividades globalizadas y creatividad
Valoración de técnicas y recursos expresivos: expresión oral, plástica, corporal, teatral, expresión y animación musical, talleres de creación
Análisis de los recursos de expresión audiovisual y recursos informáticos: sentido educativo, tipos y recursos
Valor y utilidad educativa de los lenguajes audiovisuales en el tiempo libre
Aplicabilidad en contextos educativos de tiempo libre de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC)
Técnicas y recursos de expresión audiovisual
Técnicas y recursos informáticos
Recursos multimedia
Tipología y aplicación distintas técnicas de animación:
Danzas y canciones
Cuentos y narraciones
Fiestas tradicionales y recursos lúdicos del folclore
Ferias o “Kermeses”
Veladas: Características, tipos, ritmo y conducción
Jornadas-tema
“Rallyes” y “Gymkanas”
Pasacalles y cabalgatas
Fiestas tradicionales y folclore popular
Actividades multiformes, y otras
Métodos para ambientar y dinamizar técnicas de animación: la motivación, ritmos, etc
Análisis y gestión de las fuentes de información sobre técnicas y recursos para la animación, expresión, actividades lúdicas y tradiciones populares
Pedagogía del juego y su valor educativo
Funciones del juego en el desarrollo personal
Análisis del valor social y cultural del juego y la actividad lúdica
Análisis y aplicación de los distintos juegos y recursos lúdicos
Sistemática de ordenación y catalogación de juegos: según objetivos, edades, contextos, etc
Desarrollo y organización de los juegos y actividades lúdicas: fases, materiales, etc
Sistemática en el desarrollo de soportes para el registro de juegos
Recursos lúdicos: tipos, características y aplicabilidad
Metodología de participación del monitor en el juego: funciones y dinamización
Análisis de la interrelación entre juegos y juguetes
Valoración de los centros de recursos lúdicos: definición y características
Métodos de adaptación, transformación y creación de juegos
Análisis y gestión de las fuentes de información sobre juegos y juguetes
Análisis de los juegos físico-deportivo: deportes tradicionales, tipos, características y funciones. Organización según el contexto sociocultural
Sistemática para la organización de juegos físicos y deportivos en diversos contextos: objetivos, materiales, reglas, condiciones, etc
Aplicación de los deportes tradicionales al desarrollo de actividades de tiempo libre
Análisis y gestión de las fuentes de información sobre actividades de predominio físico-deportivo
Aplicación de los fundamentos de la educación ambiental y en actividades de tiempo libre. Valores de la educación ambiental
Análisis como recurso lúdico y educativo del medio natural y urbano: posibilidades y condicionantes
Tipos de actividades en el medio natural: descripción, características, ventajas y limitaciones
Técnicas de descubrimiento/investigación del entorno
Técnicas de orientación
Técnicas y recursos de excursionismo
Rutas y campamentos: diseño, organización, recursos y materiales y medidas de seguridad
Tipología y características de rutas y campamentos
Técnicas de acampada: materiales, instalaciones, conservación, idoneidad, ubicaciones, etc
Sistemática para la organización y diseño de rutas y campamentos
Utilización y mantenimiento del material individual y comunitario
Sistemática para la detección de potenciales causas y situaciones de riesgo y accidentes en las actividades de tiempo libre
Análisis y aplicación de la normativa de seguridad e higiene aplicable según los diferentes contextos: prevenir, evaluar y catalogar riesgos
Aplicación de las medidas de prevención, seguridad y control según los diversos contextos, circunstancias, momentos, actividades y participantes
Valoración de los elementos de la red de intervención sanitaria próxima y remota y del sistema de protección civil: identificación, localización, ámbitos de intervención, etc
Protocolos de intervención, medidas sanitarias básicas, técnicas de primeros auxilios y traslado de accidentados en diferentes supuestos de accidentes y delimitar ámbitos de intervención
Utilización y composición de un botiquín de urgencias
Responsabilidad civil y penal: conceptos y alcance
Gestión de seguros para actividades de tiempo libre infantil y juvenil
Análisis y gestión de las fuentes de información sobre actividades de educación ambiental, campismo y excursionismo
Caracterización del equipo de monitores de tiempo libre como grupo
Análisis de las características de un equipo monitores atendiendo al marco teórico de la dinámica de grupos y su nivel de desarrollo
Análisis de aptitudes, capacidades, destrezas y actitudes de los integrantes de un equipo de monitores
Dinámicas de cohesión grupal entre las personas de un equipo de monitores, adecuadas a la realidad y al nivel de evolución del grupo
Aplicación de la mejora continua en la gestión y organización de equipos
Técnicas de comunicación
Técnicas de gestión de la información
Proceso de desarrollo del equipo de trabajo
Organización del trabajo en el equipo de monitores
Aplicación de técnicas de dirección de equipos humanos en el desarrollo de proyectos de tiempo libre educativo infantil y juvenil
Aplicación de técnicas de motivación y apoyo en el desarrollo de las funciones del equipo de responsables
Aplicación de técnicas de acompañamiento y asesoramiento
Habilidades sociales y personales
Evolución de las políticas de juventud y su relación con el tiempo libre en los ámbitos europeo, nacional y autonómico. Etapas y características de la evolución histórica del tiempo libre
Aplicación de los conceptos básicos de referencia
Proceso de análisis del marco psicosociológico del tiempo libre
Proceso de caracterización de los agentes intervinientes en el tiempo libre infantil y juvenil
Proceso de definición de estrategias educativas en el tiempo libre
Aplicación de la educación en valores en el proyecto de tiempo libre
Procesos de intervención grupal
Sistematización de la estructura básica de un proyecto educativo y su aplicación en las actividades diarias de un grupo
Aplicación de las características y elementos de un ideario educativo de una institución en una intervención en el tiempo libre
Desarrollo del marco de referencia del proyecto
Identificación de las funciones básicas del personal monitor y del responsable de la actividad
Fase de preparación
Fase de ejecución
Fase de evaluación
Identificación de los aspectos a considerar en la preparación y desarrollo de una actividad en relación con las normativas aplicables
Aplicación del marco normativo autonómico aplicable a las actividades de tiempo libre en el ámbito de la infancia y la juventud así como de otros marcos normativos que inciden en las actividades de tiempo libre
Análisis del impacto ambiental producido por las actividades de tiempo libre
Aplicación de la normativa sanitaria en las actividades de tiempo libre
Adecuación de las actividades de tiempo libre a la seguridad y a la prevención de accidentes
Proceso de gestión y tramitación de las autorizaciones o comunicaciones administrativas
Protocolos de relación con la Administración antes, durante y después de la realización del proyecto de tiempo libre
Gestión de recursos humanos
Gestión de recursos económicos
Gestión de recursos materiales
Análisis de aspectos sujetos a coordinación con otros agentes
Estructuración de las funciones de representación a desarrollar por parte de la persona responsable de un proyecto de educación en el tiempo libre infantil y juvenil
Relación con los padres o tutores de los menores que participan en las actividades de tiempo libre
Identificación de aspectos que precisen el trabajo en red de los agentes educativos que inciden en un entorno concreto
Relación con otros educadores vinculados a los menores con necesidades educativas especiales
Identificación de aspectos a considerar del grupo destinatario y del entorno, que permitan desarrollar una comunicación de la acción comprensible y motivadora
Protocolos, procedimientos y medios de comunicación que se utilizan para la proyección social del proyecto, considerando medios, personas destinatarias y lenguajes para asegurar una correcta difusión del proyecto
Técnicas de comunicación aplicadas a la difusión de proyectos de tiempo libre.
Titulación
Doble Titulación: – Titulación de Máster en Gestión y Liderazgo de Escuelas de Animación, Ocio y Tiempo Libre con 1500 horas expedida por EDUCA BUSINESS SCHOOL como Escuela de Negocios Acreditada para la Impartición de Formación Superior de Postgrado, con Validez Profesional a Nivel Internacional – Titulación de Curso de Dirección y Gestión de PYMES con 200 horas y 8 ECTS expedida por UTAMED – Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo.
