Si quiere desenvolverse de manera profesional en el ámbito del psicoanálisis conociendo todo lo referente sobre este fenómeno este es su momento, con el Master en Psicoanálisis podrá adquirir los conocimientos necesarios para realizar esta labor con éxito. El psicoanálisis suscita dudas, controversias, interrogantes e incomodidades, por ello es importante saber lo que engloba a este fenómeno y sus factores esenciales para poder entenderlo. Gracias a la realización de este Master conocerá los aspectos relevantes sobre el psicoanálisis en etapas como la adolescencia, así como la teoría Queer.
El Master en Psicoanálisis está dirigido a todos aquellos profesionales del entorno del psicoanálisis que deseen seguir formándose en la materia, así como a cualquier persona interesada en formar parte de este ámbito que quiera adquirir conocimientos sobre el psicoanálisis.
Objetivos
– Conocer todo lo referente al psicoanálisis.
– Conocer las funciones de los profesionales del psicoanálisis.
– Adquirir los aspectos más técnicos del psicoanálisis.
– Conocer la relación entre en psicoanálisis y los niños.
– Adquirir el estatus del psicoanalista.
– Fomentar las relaciones del adolescentes con los grupos de su alrededor, familia, amigos etc.
– Conocer los orígenes del psicoanálisis en los niños.
– Conocer la introducción histórica y epistemológica a la teoría Queer.
– Conocer las conexiones e incompatibilidades de la teoría Queer con la teoría psicoanalítica.
– Adquirir los conocimientos sobre la relación entre represión y denegación.
– Crítica a la confusión entre pulsión y fantasía.
– Conocer la crítica del concepto freudiano de masoquismo femenino.
- Implicaciones evaluativas de la Psicología Cognitiva
- Modelos integradores: enfoque bio-psico-social
Psicoterapia
- La relación en el seguimiento del proceso terapéutico
- Elementos que puede tener el terapeuta
- Las tareas del terapeuta
Conceptos básicos
- Rasgos de la personalidad
Teorías de la personalidad
- Teorías individuales
- Teorías sociales
- Medir la personalidad
Mecanismos de defensa de la personalidad
Historia del psicoanálisis
Freud y sus inicios
Objeto de estudio del psicoanálisis
Otros autores en Psicoanálisis
- Alfred Adler
- Carl Jung
- Joseph Breuer
- Jaques Lacan
Psicoanalista, Psicoterapeuta, psicólogo y psiquiatra
Introducción
Técnicas proyectivas y psicoanálisis
- Pautas de elección de técnicas proyectivas según la interpretación en psicoanálisis
- Aspectos del Psicoanálisis relacionados con las técnicas proyectivas gráficas
Los sueños según el psicoanálisis
- Interpretación de Freud de los sueños
- Contenido manifiesto de los sueños
- Los sueños infantiles
- La censura del sueño
Etnopsicoanálisis
Aparato Psíquico
Primera Tópica
- Consciente
- Preconsciente
- Inconsciente
Segunda Tópica
- El Ello
- El Súper-Yo
- El Yo
Mecanismos de defensa
- Tipos de Mecanismos de Defensa
Terapia psicoanalítica
- Objetivos de la Terapia Psicoanalítica
Análisis analítico
Habilidades del Psicoterapeuta
- Destrezas
- Rasgos de Personalidad y Carácter
- Motivaciones
- Los conflictos y los problemas del terapeuta
Teorías Psicoanalíticas
- Regresión
- Interpretación
- Resistencia
- Transferencia
- Contratransferencia
El cuento de “La bella carnicera”
Teoría del desarrollo psicosexual
- Etapas del desarrollo psicosexual
Complejo de Edipo
- El Complejo de Edipo según S. Freud
- El Complejo de Edipo según J. Lacán
Complejo de Electra
Trastornos abordados en psicoanálisis
Ansiedad y Psicoanálisis
- Ansiedad ante la realidad
- Ansiedad Neurótica
- Ansiedad Moral
Neurosis
- Teoría de la Neurosis
Psicosis
Pseudociencias: Psicoanálisis
Críticas desde la epistemología
Críticas empíricas
Críticas pragmáticas
Críticas constructivas
Conductismo y Psicoanálisis
Objeto de estudio de las neurociencias
- Neuropsicoanálisis
Huellas y plasticidad
- Huella, Placer y Homeostasis
- Huella y Lenguaje
Perspectivas actuales entre neurociencia y psicoanálisis
- Un camino hacia la integración y complementariedad
Origen del psicoanálisis infantil
Escuela francesa: J. Lacan, F. Dolto, M. Mannoni, R. y R. Lefort
Escuela inglesa: M. Klein y D. W. Winnicott
Escuela Americana: F. Tustin y M. Mahler
Neurosis Infantil
Psicosis y perversión
Las fobias infantiles según el psicoanálisis
Historia y clasificación
Trastornos en las relaciones interpersonales
Trastornos del pensamiento, trastornos de la conducta
Sentimientos y estados delirantes
Trastornos psicomotores y del lenguaje
Trabajo en equipo. Enfoque multidisciplinar
Trabajo con las familias
Tratamiento en consulta. Particularidad de la relación con el analista
El juego del niño psicótico
El diagnóstico psicoanalítico como estrategia terapéutica
Entrevista terapéutica
Transferencia, contratransferencia, resistencia, identificación y repetición infantil
Introducción
Tipos de técnicas proyectivas
Técnica estructural: psicodiagnóstico Rorschach
T.A.T o test de Apercepctión Temática
Test del dibujo
Historia de la técnica
La caja de arena
Desarrollo de una sesión de caja de arena
Beneficios y aplicaciones
La caja de arena y el trauma
El encuadre con la familia y el menor
Transferencia, resistencias y cambio psíquico con la familia y con el niño
La contratransferencia en el proceso terapéutico con el niño y la familia
Las relaciones primigenias
El contexto emocional
Enfermedades psicosomáticas en la primera infancia
Fundamento de la teoría
Fundamentos matemáticos
Fundamentos biológicos
Conjuntos difusos de sexogénero
Ética racional e intertransexualidad
La igualdad como horizonte
La teoría sexo-género
Sexismo y cultura
El proceso de socialización
Los estereotipos sexuales en nuestra cultura
La aportación de la perspectiva de género
La diversidad sexual en la infancia
El desarrollo de la identidad de género en los niños
Identidad de género en la adolescencia
Desarrollo de la identidad durante la adolescencia
Genealogía y emergencia del pensamiento Queer
Judith Butler y la performatividad del género
Teresa de Lauretis y las tecnologías del género
El análisis Queer como herramienta metodológica
La definición de "Epistemología del Armario"
El binarismo Homo/Hetero
Relaciones homosociales masculinas
La coherencia de la identidad
Lectura reparadora vs. lectura paranoica
El privilegio de la ignorancia
Génesis de la Interseccionalidad
El Manifiesto Chicano y la "Nueva Mestiza"
Fundamentos de la Teoría Crip
Cuerpos disidentes y el sistema médico
Homonacionalismo y pinkwashing
Accesibilidad Queer
Historia del movimiento LGBTIQ+
Historia del de los símbolos representativos LGTBIQ+
Retos ante la heterosexualidad normativa
Aproximación a conceptos relativos a las personas LGTBI+
Reconocimiento de la estigmatización y discriminación vivida por las personas basada en la identidad de género
Desigualdad de género y exclusión social
Exclusión social de las mujeres
Exclusión del colectivo LGTBIQ+ vinculada al género
Políticas de igualdad y empoderamiento
Post-queer y la Crítica a la Institucionalización
Tecnología, algoritmos y ciberqueer
Nuevas Materialidades y el giro biológico
Xenofeminismo y aceleracionismo queer
Ecología Queer
El futuro del activismo
Derechos humanos y los principios de Yogyakarta
Políticas de la Unión Europea y el Consejo de Europa
Matrimonio igualitario y leyes de identidad de género
Políticas contra los delitos de odio y la discriminación
Rectificación registral de la mención relativa al sexo de las personas y adecuación documental para personas trans
Políticas públicas para promover la igualdad real y efectiva de las personas trans
Plan LGTBI para empresas
Protocolo de actuación frente al acoso y la violencia contra las personas LGTBI
La locura como “enagenación mental”
La pregunta por la realidad psíquica
Real y realidad psíquica
La ética y lo real: saber y respeto
Clínica y lazo social
Límite pulsional
Clínica del lazo social
Dios, invención del mal
La religión, nuestra lengua fundamental
Culpa y lazo social
Culpa y responsabilidad
Las éticas de Max Weber
La religión y la pregunta por la felicidad
Malestar por la precariedad del vínculo social
La agresividad como expresión de la pulsión de muerte en el lazo social
Agresividad, culpa y superyó
Angustia y culpa
¿Hay una culpa no superyoica?
Sujeto de la modernidad
Superyó y neurosis colectiva
Culpa subjetiva y culpa superyoica
Culpa subjetiva y lazo social
¿Hay tratamiento posible de la psicosis?
La pulsión de muerte y los psicoanalistas
melancólica y los fenómenos depresivos
De la transmisión y la responsabilidad
Temporalidad del inconsciente y síntoma
La psicosis o el rechazo del inconsciente
El olvido del cuerpo
Bichat o la vida como escisión
De la fragilidad del inconsciente
El padre y la ley de la hospitalidad
El inconsciente requiere la experiencia
Cuerpo y “forclusión” de la subjetividad
Actualidad de la clínica psicosomática
De la depresión y la melancolía
La culpa en la paranoia
La intemporalidad melancólica
Bartleby, el melancólico
Culpa sádica y pudor
Melancolía y depresión: la derrota del sujeto vivo
Concepto de psicología
Nociones básicas de psicología
Personalidad y teorías de la personalidad
Formas de la conducta y de la conciencia
Mecanismos de defensa de la personalidad
Psicología cognitiva y conexionismo
Introducción a la terapia gestáltica
Revisión de la terapia Gestalt
Relación y proceso terapéutico
La relación en el seguimiento del proceso terapéutico
Elementos que puede tener el terapeuta
Las tareas del terapeuta
Introducción
Desarrollo histórico en el estudio de la atención
La percepción de formas discretas en la escena. El boceto primario completo
La percepción es un proceso de formación
La percepción
El análisis del concepto perceptual
Diferentes teorías del aprendizaje y sus implicaciones en la Educación Infantil
El proceso cognitivo: inteligencia; atención y memoria; creatividad; reflexión y razonamiento
Relación entre el desarrollo sensorio-motor y el cognitivo en la infancia
La estructuración y organización espacio-temporal
Los objetivos de la intervención educativa en el desarrollo cognitivo
Materiales
Recursos y actividades
El razonamiento en la cognición humana
Terapia cognitiva del comportamiento
Rehabilitación cognitiva
Recursos para terapia cognitiva
Ausubel y el aprendizaje significativo
Los esquemas de conocimiento
Las estrategias de aprendizaje
Modelos de desarrollo desde el procesamiento de la información
Intervención cognitiva
Identificación de pensamientos automáticos negativos
Discusión socrática
Distorsiones cognitivas
Titulación
Doble Titulación: – Titulación de Máster en Psicoterapia Psicoanalítica con 1500 horas expedida por EDUCA BUSINESS SCHOOL como Escuela de Negocios Acreditada para la Impartición de Formación Superior de Postgrado, con Validez Profesional a Nivel Internacional – Titulación Universitaria en Técnicas del Psicoanálisis con 150 horas y 6 ECTS Expedida por la Universidad Antonio de Nebrija.