– Profundizar en las diferentes metodologías que se aplican en la sociedad digital: aprendizaje por proyectos, pedagogía inversa, gamificación, aulas cooperativas y E-Learning. – Conocer los conocimientos básicos sobre la alfabetización audiovisual y sus principales elementos: vídeo y televisión. – Analizar las aplicaciones didácticas de los programas informáticos y el software educativo. – Adquirir conocimientos acerca de los sistemas interactivos multimedia que se puede emplear en el centro educativo. – Desarrollar habilidades técnicas para incorporar la tecnología en las clases. – Crear experiencias de aprendizaje activas, que sean motivadoras y desarrollen la participación del alumnado. – Conocer las funciones de las PDI en el aula. – Explicar los procesos de instalación y configuración que hay que llevar a cabo con las PDI. – Aprender a realizar el calibrado de las pizarras interactivas. – Conocer las distintas herramientas específicas de cada programa existente para PDI. – Describir las aplicaciones existentes para el uso de las pizarras digitales. – Saber utilizar y aplicar los recursos multimedia en el ámbito educativo y entender su aprovechamiento e importancia. – Ejecutar el uso del vídeo (analógico, digital y tutorial) y entender su implementación didáctica. – Organizar el uso y la selección de vídeos didácticos en educación. – Utilizar el video digital como recurso didáctico en el aula. – Conocer y determinar el rol y las funciones que posee el coordinador Tic dentro del centro educativo. – Determinar la metodología, el plan de comunicación y otros medios fundamentales para la práctica profesional del coordinador.